大埔區中學各獲5萬資助添置軟硬件 推展STEM編程操控機械人

大埔區中學各獲5萬資助添置軟硬件 推展STEM編程操控機械人

STEM(科學、科技、工程和數學)教育在初中普及化,不少中學都加入機械人編程。有中學奉行中一級「一人一機械人」,同學不用紙上談兵停留於電腦編程,而是通過編程操控實體機械人,完成不同指令。有機構向大埔每所中學資助5萬元,展開為期兩年的機械人STEM教育計畫,促進學校之間的交流。

香港青年工業家協會與大埔區中學校長會合辦「校園創意機械人推廣教育計畫」,盼藉着計畫啟發學生對STEM和香港工業的興趣,培育他們成為未來的發明家、工程師,鼓勵更多年輕人投身工業界。大埔區20所中學分別獲5萬元資助,添置新器材、硬件等,亦會舉辦參觀、考察等活動,加強學校之間的交流,並於明年6月舉行成果展。

靈糧堂劉梅軒中學早於2010年參與不同類型的機械人比賽,近年在學校成立機械人隊,校長潘慶輝稱,學校更新中一電腦科課程,確立編程元素,並會結合設計與科技科內容,推動跨學科學習。學校添置大批mBot機械人,讓每名中一生都有獨立器材,電腦及資訊科技科主任蔡傑文稱,以往集中電腦的編程,電腦程式如何接軌至真實世界,對個別學生而言較抽象,通過編程控制mBot機械人,讓同學更易理解編程語言如分支、順序、循環等。

編程知識可結合不同學科內容發揮,該校機械人隊成員、中四生郭少聰及黃保華,設計及製作機械船,呈現草船借箭的故事,他們編寫程式操控機械人,配合超聲波感應器、齒輪,可收集由「曹軍」發射的磁石箭,再輸送至發射器反擊。

他們稱過程中最困難是射箭的部分,「因大會規定射程不可多於3米,要以編程控制摩打的轉速,使箭射得不太遠又不太近。」他們的作品於中文大學工程學院及香港科技教育學會舉辦的「科技顯六藝創意比賽」,勇奪六藝之王(中學組)。

王肇枝中學近年亦發展編程教育,今年在中三級課程進一步深化編程技巧,學生須以智能家居為主題,撰寫計畫書,內容可涉及幫助殘疾人士、精神病康復者等,以電子套件(inventor electronic kit)、Lego等部件呈現理念。中三生嚴富莊稱,去年電腦課學到基本知識,但暫時無用武之地;希望有更多資源,進一步鑽研編程知識,如為機械車設計程式。

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